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Where creative, articulated design brings learners and teachers together.
Progettazione articolata del curriculum per la competenza interculturale e il trasferimento
© 2006. J. Eddy
Questo il framework allinea Understanding by Design (Mc Tighe & Wiggins, 2005) con i World Readiness Standards (ACTFL, 2006/2012) e
Competenza interculturale, che facilita l'articolazione dell'Educazione Linguistica Globale o Mondiale in qualsiasi curriculum scolastico, distrettuale o universitario.
Ti aiutiamo a sviluppare Comprensioni Durature e Domande Essenziali da Temi Interculturali e Interdisciplinari Universali, con Prospettive che contano anni al di là della classe.
Questo fornisce un curriculum ideale Framer per la valutazione delle prestazioni che fa avanzare lo studente nel trasferire concetti e abilità in modo flessibile e sicuro.
La tua scuola usa le dichiarazioni Can-Do? (NCSSFL-ACTFL, 2017) Rendili migliori con "Intercultural Trasferisci obiettivi e PASS può fare"
Vuoi progettare per valore al di là della classe e uno studente di lingue auto diretto e autonomo: college, carriera, vita?
Progettiamo un curriculum che incoraggi la flessibilità, la tolleranza dell'ambiguità e uno studente autodiretto per la Competenza Interculturale.
Il tuo dipartimento desidera (ri)progettare il curriculum?
Hai provato a farlo e non sei soddisfatto dei risultati?
Ancora chiedendosi che cosa Le buone comprensioni durature della lingua mondiale e le domande essenziali sembrano e, cosa più importante, come sono facilitare un curriculum articolato?
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