top of page
Where creative, articulated design brings learners and teachers together.
تصميم منهج مفصل للكفاءة بين الثقافات ونقلها
© 2006. جي إيدي
هذه يوازي إطار العمل الفهم عن طريق التصميم (Mc Tighe & Wiggins ، 2005) مع معايير الجاهزية العالمية (ACTFL ، 2006/2012) و
الكفاءة بين الثقافات ، مما يسهل صياغة تعليم اللغة العالمي أو العالمي في أي منهج مدرسي أو حي أو جامعي.
نحن نساعدك على تطوير تفاهمات دائمة وأسئلة أساسية من موضوعات عالمية متعددة الثقافات ومتعددة التخصصات ، مع وجهات نظر تهم سنوات خارج الفصل الدراسي.
هذا يوفر منهجًا مثاليًا يقوم Framer for Performance Evaluation بتطوير المتعلم لنقل المفاهيم والمهارات بمرونة وأمان.
هل مدرستك تستخدم عبارات Can-Do؟ (NCSSFL-ACTFL ، 2017) اجعلها أفضل مع "Intercultural أهداف التحويل والتمرير كان دوس "
هل تريد أن تصمم لقيمة تتجاوز الفصل الدراسي ومتعلم لغة مستقل وموجه ذاتيًا: كلية ، مهنة ، حياة؟
دعونا نصمم منهجًا يشجع المرونة وتحمل الغموض ومتعلم موجه ذاتيًا للكفاءة بين الثقافات.
هل يرغب قسمك في (إعادة) تصميم المناهج الدراسية؟
هل حاولت القيام بذلك وأنت غير راضٍ عن النتائج؟
ما زال يتساءل حول ماذا او ما تبدو التفاهمات والأسئلة الأساسية الجيدة للغة العالمية الجيدة والأهم من ذلك ، كيف هي يسهل منهج مفصل؟
bottom of page