世界语言教育

我们为各级教学的世界语言课程提供专业发展、课程审查、绩效评估设计和面向教师的材料。

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专注于世界语言课程的后向设计 

水平、建筑物和学校之间的垂直连接。

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K-12、学院、大学和组织。

你的学校、项目、教师和 学习者 需要？

专业领域：

• 后向设计 （理解为 设计;   Wiggins, G. 和 Mc Tighe, J. 1998/2005。） 

• 世界语言课程和评估设计Eddy, J. 2006, 2007, 2014, 2015。

• 三种模式的绩效考核任务 (ACTFL 1996/2012/2014)

• 铰接式、螺旋式和主题式设计

• 创造力、批判性思维和转移

• 世界语言教育中的视觉和表演艺术

• 将音乐用于世界语言学习任务

• 基于绩效的教学策略